\u201c\u00c7o\u011fu \u00e7ocuk i\u00e7in orta tatiller c\u00fcmb\u00fc\u015f, dinlenme ve aktivite manas\u0131n\u0131 ta\u015f\u0131yor ve \u00e7ocu\u011fun geli\u015fimini m\u00fcspet tarafta etkileyebiliyor. Lakin kimi \u00e7ocuklar i\u00e7in ise birebir tesirden bahsetmek daha g\u00fc\u00e7 olabiliyor\u2026\u201d \u0130stanbul Okan \u00dcniversitesi Hastanesi\u2019nden Klinik Psikoloji Uzman\u0131 Psk. M\u00fcge Leblebicio\u011flu Arslan, bilgilendirmelerde bulundu.Her sene oldu\u011fu \u00fczere bu y\u0131lda e\u011fitim \u00f6\u011fretim periyodunda bir devrini daha geride b\u0131rak\u0131p yeni bir periyoda merhaba demeden evvel \u00e7ocuklar ve yeti\u015fkinler i\u00e7in k\u00fc\u00e7\u00fck bir mola s\u00fcreci olarak isimlendirebilece\u011fimiz orta tatil s\u00fcrecine girmek \u00fczereyiz.\u00c7o\u011fu \u00e7ocuk i\u00e7in orta tatiller c\u00fcmb\u00fc\u015f, dinlenme ve aktivite manas\u0131n\u0131 ta\u015f\u0131yor ve \u00e7ocu\u011fun geli\u015fimini olumlu tarafta etkileyebiliyor. Lakin birtak\u0131m \u00e7ocuklar i\u00e7in ise birebir tesirden bahsetmek daha g\u00fc\u00e7 olabiliyor. Bilhassa dikkatini odaklama ve s\u00fcrd\u00fcrmekte sorun ya\u015fayan ya da dikkat eksili\u011fi hiperaktivite tan\u0131s\u0131 olan \u00e7ocuklarda orta tatiller \u00e7ocu\u011fun akademik ya\u015fant\u0131s\u0131n\u0131, toplumsal alakas\u0131n\u0131 ya da mesken ya\u015fant\u0131s\u0131n\u0131 velhas\u0131l ya\u015fant\u0131s\u0131n\u0131n b\u00fct\u00fcn\u00fc \u00fczerinde bozucu bir tesir olu\u015fturabiliyor.\u00a0Ara tatiller DEHB\u2019 li \u00e7ocuklar i\u00e7in epey \u00f6nemli!<\/strong>Dikkatsizlik, \u00e7ok hareketlilik, dinlemiyormu\u015f \u00fczere g\u00f6r\u00fcnme, verilen vazifeleri s\u00fcrd\u00fcrememe, e\u015fyalar\u0131 unutma ve d\u00fcrt\u00fcsellik dikkat eksikli\u011fi ve hiperaktivite bozuklu\u011funun en besbelli semptomlar\u0131 ortas\u0131ndad\u0131r. Lakin t\u00fcm bu belirtilere sahip olmak te\u015fhis almak i\u00e7in tek ba\u015f\u0131na k\u00e2fi de\u011fildir. Bu noktada uzman de\u011ferlendirmesi epeyce de\u011ferlidir. Zira her ne kadar dikkat eksikli\u011fi \u00fczere g\u00f6z\u00fckse de ailesi taraf\u0131ndan duygusal muhta\u00e7l\u0131klar\u0131 kar\u015f\u0131lanmayan ya da ayr\u0131l\u0131k derdi ya\u015fayan bir \u00e7ocukta da derslere odaklanmakta zahmet g\u00f6r\u00fclebilir. M\u00fcnasebetiyle her hareketlilik ya da konsantrasyonda, zahmet dikkat eksikli\u011fi demek de\u011fildir. Dikkat eksikli\u011fi bir sonu\u00e7tur. Bu sonuca neden olan s\u00fcrd\u00fcr\u00fcc\u00fc fakt\u00f6rlerin belirlenmesi \u00e7ocu\u011fun biyo-psiko-sosyal geli\u015fimi a\u00e7\u0131s\u0131ndan hayli de\u011ferlidir. DEHB genetik ge\u00e7i\u015fi y\u00fcksek olan bir bozukluk olmas\u0131yla birlikte tam olarak nedeninden bahsetmek m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildir. Bu sebeple bozuklu\u011fu engellemekten \u00e7ok erken devirde fark etmek, aile bireylerini bu rahats\u0131zl\u0131k konusunda bilgilendirmek ve fark\u0131ndal\u0131k seviyesini artt\u0131rmak son derece de\u011ferlidir.\u00a0\u00a0<\/strong>Ara tatiller \u00e7ocu\u011fun ruh s\u0131hhati \u00fczerinde de\u011ferli bir tesire sahiptir. Fakat burada tatilin kendisinden fazla bu s\u00fcrecin nas\u0131l ge\u00e7irildi\u011fi ruhsal \u00e2l\u00e2 olu\u015f a\u00e7\u0131s\u0131ndan b\u00fcy\u00fck bir rol oynamaktad\u0131r. Tatil periyodunda ailelere teklifler:<\/strong><\/em>\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

\n
• Okul s\u00fcrecinde var olan nizam\u0131 korumak ve rutinleri s\u00fcrd\u00fcrmek son derece k\u0131ymetli. Rutinler her \u00e7ocukta oldu\u011fu \u00fczere dikkat eksikli\u011fi ve hiperaktivite bozuklu\u011fu olan \u00e7ocuklarda da g\u00f6zetici bir tesire sahiptir. DEHB\u2019li \u00e7ocuklar de\u011fi\u015fime adapte olmakta zahmet ya\u015fayabilirler. Rutinler adaptasyonu kolayla\u015ft\u0131rarak \u00e7ocu\u011fu inan\u00e7ta hissettirir ve semptomlar\u0131 \u00fczerinde azalt\u0131c\u0131 bir tesir olu\u015fturur.\u00a0<\/li>\n
• Tatil s\u00fcrecinde de \u00e7ocu\u011funuzun akademik maharetlerini destekleyin. \u00d6rne\u011fin, \u00e7ocu\u011funuzun \u00f6\u011fretmenleriyle irtibata ge\u00e7erek takviye almas\u0131 gereken hususlar\u0131 belirleyebilirsiniz.\u00a0<\/li>\n
• \u00c7ocu\u011funuzun benlik h\u00fcrmetini zedeleyecek damgalay\u0131c\u0131 kelamlardan ka\u00e7\u0131n\u0131n. \u00d6rne\u011fin, \u2018Bilerek yap\u0131yorsun. \u015e\u0131mar\u0131ks\u0131n. Tembelsin.\u2019 \u00fczere t\u00fcm bu kelamlar \u00e7ocu\u011funuzun zati ba\u015f etmekte zorland\u0131\u011f\u0131 s\u00fcreci daha da zorla\u015ft\u0131rarak ruh s\u0131hhatini olumsuz tarafta etkiyebilir. Bunun yerine \u00e7ocu\u011funuzun olumlu taraflar\u0131n\u0131 destekleyin ve potansiyelini ortaya koyabilecekleri ortamlar haz\u0131rlay\u0131n. \u00d6rne\u011fin, \u00e7ocu\u011funuz foto\u011fraf yapmay\u0131 seviyorsa onun bu \u00f6zelli\u011fine olumlu vurgularda bulunun, ona kullanabilece\u011fi gere\u00e7ler alabilir ya da isterse kursa gitmesi konusunda takviye olabilirsiniz.\u00a0<\/li>\n
• Sosyal aktivite alanlar\u0131 olu\u015fturun. Toplumsal aktiviteler \u00e7ocu\u011fun var olan g\u00fcc\u00fcn\u00fc atmas\u0131nda yard\u0131mc\u0131 olur, toplumsal ba\u011flar\u0131n\u0131, fizik\u00ee ve ruhsal geli\u015fimini g\u00fc\u00e7lendirir. \u00c7ocu\u011funuzla birlikte mesken i\u00e7erisinde ya da mesken d\u0131\u015f\u0131nda planlamalar yap\u0131n. Planlamalar\u0131 yaparken ona se\u00e7enekler sunarak fikrini sorun. Birtak\u0131m durumlarda t\u00fcm se\u00e7imleri ona b\u0131rakabilecek alanlar olu\u015fturun. Yap\u0131lacak aktiviteleri somutla\u015ft\u0131r\u0131n ve bir takvime yaz\u0131n. De\u011ferli oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fcz k\u0131s\u0131mlar\u0131 fosforlu kalemler kullanarak belirtin. B\u00f6ylelikle \u00e7ocu\u011funuz ne vakit ne yapaca\u011f\u0131n\u0131 bilecektir. Somutla\u015ft\u0131rma s\u00fcreci konut i\u00e7i kurallarda da uygulanabilir.\u00a0<\/li>\n
• Zaman\u0131 planlamakta ve y\u00f6netmekte zorluk ya\u015fayan \u00e7ocu\u011funuz ekran kar\u015f\u0131s\u0131nda ge\u00e7irdikleri s\u00fcreyi fark edemeyebilir.\u00a0Ekran m\u00fchleti i\u00e7in hudut koyun. G\u00fcn i\u00e7erisinde \u00e7ocu\u011funuzla sohbet edin. Kendisini nas\u0131l hissetti\u011fi ya da g\u00fcn i\u00e7erisinde neler yapt\u0131\u011f\u0131 hakk\u0131nda a\u00e7\u0131k u\u00e7lu sorular sorun.\u00a0<\/li>\n
• Ara tatiller k\u0131ymetlendirme, tedbire ve m\u00fcdahale s\u00fcrecinin ba\u015flamas\u0131 ve devam etmesi i\u00e7in b\u00fcy\u00fck bir f\u0131rsat. Lakin ne yaz\u0131k ki bir\u00e7ok ebeveyn bu durumu g\u00f6z arkas\u0131 edebiliyor. Bilhassa okullar\u0131n kapanmas\u0131yla \u00e7ocuklar\u0131n semptomlar\u0131nda yalanc\u0131 s\u00f6nmeler g\u00f6r\u00fclebilir. Bu durum ailelerde durumun daha \u00e2l\u00e2 gitti\u011fine ya da art\u0131k dayana\u011fa muhta\u00e7l\u0131k olmad\u0131\u011f\u0131na dair fonksiyonel olmayan fikirlere itebilir. Bu durumu ate\u015f g\u00f6z\u00fckmedi\u011fi i\u00e7in kapand\u0131\u011f\u0131n\u0131 zannetti\u011fimiz ocaklara benzetiyorum. S\u00fcreci tamamlanmam\u0131\u015f yani kapat\u0131lmam\u0131\u015f ocaktan ate\u015f gelmiyor diye kapand\u0131\u011f\u0131n\u0131 zannederek devam edebiliyoruz. Biriken ve m\u00fcdahale edilmeyen semptomlar okullar\u0131n a\u00e7\u0131lmas\u0131yla birlikte adeta o gaz\u0131n patlamas\u0131 \u00fczere ne yaz\u0131k ki patlak verebiliyor.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n

  Unutulmamal\u0131d\u0131r ki k\u0131ymetlendirme ve m\u00fcdahalede psikiyatrist, klinik psikolog, ebeveyn ve \u00f6\u011fretmen i\u015f birli\u011fi son derece k\u0131ymetlidir. Ayr\u0131yeten te\u015fhise yard\u0131mc\u0131 olmak ve pahaland\u0131rmak hedefiyle psikologlar taraf\u0131ndan \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131na ve geli\u015fimine uygun test uygulanmas\u0131 Dikkat Eksikli\u011fi ve Hiperaktivite Bozuklu\u011funda erken te\u015fhis ve m\u00fcdahale s\u00fcreci a\u00e7\u0131s\u0131ndan hayli de\u011ferlidir.\u00a0Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajans\u0131<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  \u201c\u00c7o\u011fu \u00e7ocuk i\u00e7in orta tatiller c\u00fcmb\u00fc\u015f, dinlenme ve aktivite manas\u0131n\u0131 ta\u015f\u0131yor ve \u00e7ocu\u011fun geli\u015fimini m\u00fcspet tarafta etkileyebiliyor. Lakin birtak\u0131m \u00e7ocuklar i\u00e7in ise birebir tesirden bahsetmek daha g\u00fc\u00e7 olabiliyor\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":34957,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[7],"tags":[1251,210,616,81,1250],"yoast_head":"\n